sábado, 8 de abril de 2017

Evolución: etapa darwinista

Charles Darwin (1809 - 1882)


Es uno de los naturalistas más influyentes del sXIX. En su obra publicada en 1859 titulada "El Origen de las Especies" explica su teoría de la Selección Natural, con la que revolucionó a sus contemporáneos, siendo objeto de burla. En la actualidad, muchos sectores ultra creacionistas continúan descalificándolo.

¿Sabías que estuvo por nuestro país, cuando apenas tenía 22 años?
En el siguiente link encontrarás un documental especial sobre Darwin y su pasaje por la Argentina:

Actividad N°1: leer las páginas 243, 244 y 245 del libro de clase y responder
  1. ¿Cuáles fueron los datos que Charles Darwin recopiló? Marcarlos en un mapa planisferio. A continuación, investigar el recorrido del buque Beagle y agregarlo al mapa.
  2. Responder las preguntas propuestas en la página 244 (son 4 en total, primero la que está en la parte superior del dibujo de las garzas y luego las enumeradas como 9,10 y 11).
  3. Distinguir Selección Natural de Selección Artificial. Dar tres ejemplos de selección artificial.
  4. Copiar en la carpeta y completar la siguiente tabla:

Evolución: etapa pre-darwinista

¿La Biodiversidad es consecuencia de la Evolución?


La biodiversidad o diversidad biológica corresponde a la variación biológica desde los genes individuales hasta los ecosistemas. También, se puede definir como la variedad de seres vivos que habitan el planeta.
El origen de la biodiversidad, tiene múltiples teorías. Una de ellas, es el fijismo, que sostiene que los organismos no han cambiado desde su creación, es decir, se han mantenido fijos a lo largo de la historia, por lo cual, la biodiversidad ha sido siempre la misma. Por otro lado, el transformismo, indica que los organismos se han transformado a lo largo del tiempo, lo que ha generado esta diversidad biológica.
Texto extraído de: https://www.portaleducativo.net/tercero-medio/42/origen-de-biodiversidad-y-evolucion, consultado el día 08/04/2017- 

Actividad N°1: Leer la página 241 del libro de clase y responder:
  1. Explicar en qué se parecen el Fijismo y el Creacionismo
  2. ¿Linné y Aristóteles se consideran fijistas? Justificar
  3. ¿Cuál era la postura del conde de Buffon? ¿Cuál era su explicación?

Jean Baptiste Lamarck

Filosofía Zoológica, obra fundamental de Lamarck reúne los conceptos centrales de su pensamiento transformista, expresado a través de la idea de la transformación de los cuerpos vivos de forma gradual y continua. Estos conceptos fueron muy novedosos en aquella época ya que se oponían firmemente a las ideas fijistas.

Actividad N°2: Leer la página 242 del libro de clase y responder a las preguntas 7 y 8 propuestas.



viernes, 24 de marzo de 2017

VISITAS AL LABORATORIO "Louis Pasteur" de NUESTRA ESCUELA

LINK DE ACCESO A LA GUÍA DE LABORATORIOS BIOLOGÍA 2017

Además, luego de la visita al laboratorio tendrán que entregar UN informe GRUPAL por mesada.
El mismo deberá contar con las siguientes pautas:

1) Carátula en la que se detalle lo siguiente en el estricto orden estipulado
  1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO
  2. ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO
  3. LABORATORIO LOUIS PASTEUR
  4. TRABAJO PRÁCTICO N° "Título del trabajo que corresponda"
  5. APELLIDO Y NOMBRE DE LOS INTEGRANTES, ordenados alfabéticamente.
2) Cuerpo del informe
  1. Introducción
  2. Materiales y Métodos (o procedimientos)
  3. Resultados obtenidos
  4. Resultados esperados
  5. Conclusión o discusión
  6. Respuesta a preguntas asignadas al trabajo práctico en particular
  7. Aportes personales que podrían mejorar el desarrollo del trabajo práctico y vivencias que sean descatables.
  8. Bibliografía consultada, HTTP link y fecha de consulta o detalle del libro, revista utilizado. 

jueves, 23 de marzo de 2017

Sobre el Origen del Universo y la Tierra

Vamos a reforzar la idea de la creación del Universo y del planeta Tierra


Consigna 1: Observar el siguiente video y describir qué sucede en los siguientes momentos: Aclaración, no embrollarse con las palabras difíciles (ejemplo, fuerzas, supernovas, quarks), sólo reconocer los eventos característicos de cada ítem.
                     a) Casi, 14.000 millones de años
                     b) Tres primeros minutos después del inicio del Big Bang
                     c) 380.000 años luego del Big Bang
                     d) 9.000 millones de años luego del Big Bang
                     e) Actualidad



A continuación un brevísimo video sobre el experimento de Miller y Urey en el cual se pone a prueba el Modelo de Oparin y Haldane


Consigna 2. Luego de la lectura de las páginas indicadas en el libro, y la observación de los videos. ¿Por qué crees que el Experimento de Miller y Urey es importante para predecir el origen químico de la vida?

martes, 14 de marzo de 2017

Ideas sobre el Origen de la Vida

Ideas sobre el Origen de la Vida

¿Alguna vez se han preguntado si todos los organismos presentes en nuestro planeta han estado desde siempre?

Desde la antigüedad los seres humanos han tratado de responder a la pregunta y de acuerdo a su forma de pensar se los puede clasificar como:

CREACIONISTAS                                      CATASTROFISTAS







Consigna 1:
A. Definir con sus palabras Creacionismo y Catastrofismo.
B. Buscar cuáles fueron los naturalistas defensores del Creacionismo y del Catastrofismo. Citar fuente de consulta, si es el libro de clase Biología-Perspectivas-Santillana, mejor.

Otra concepción que perduró durante muchos siglos fue la 
"Teoría de la Generación Espontánea (TGE)".


Consigna 2:
A. Mirar atentamente el siguiente video: (Aclaración el video no es de mi autoría, éste al finalizar presenta una diapositiva con SERIOS ERRORES GRAMATICALES). 

B. Responder: 
                      i)¿Quién fue el creador de la TGE? ¿Cuáles eran sus argumentos?
                      ii)¿En qué año y quién demostró que los gusanos no se generaban espontáneamente? ¿Cómo lo hizo, cuál fue su experimento? 
                      iii) Justificar ¿Quién fue John Needham y cuál fue su postura con respecto a la TGE? ¿Por qué estaba en desacuerdo con Lázzaro Spallanzani?
                      iv) ¿Quién y cuándo demostró finalmente que la TGE era falsa? ¿En qué consistía su experimento?